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miércoles, 25 de febrero de 2015
jueves, 29 de enero de 2015
La Comunicación Linguística
FUNCIONES DEL LENGUAJE
Se
denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden
trasmitir las actitudes del emisor (del hablante, en la comunicación oral y del
escritor, en la comunicación escrita) frente al proceso comunicativo.
El
lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa, negativa o de
posibilidad), un deseo, una admiración, o para preguntar o dar una orden. Según
sea como utilicemos las distintas oraciones que expresan dichas realidades,
será la función que desempeñe el lenguaje.
El lenguaje tiene seis
funciones:
1.
Función Emotiva o Expresiva
2. Función Conativa o Apelativa
3. Función Referencial
4. Función Metalingüística
5. Función Fática
6. Función Poética
El
lingüista Karl Bühler propuso que existían únicamente tres funciones:
La
función representativa o referencial, por la cual se transmite una información
objetivamente. Es la función principal del lenguaje, ya que es la que transmite
información más amplia.
El
hablante expresa algo, informa sobre una realidad.
La
función expresiva o emotiva, que expresa sentimientos del emisor.
La
función conativa o apelativa, mediante la que se influye en el receptor del
mensaje denotando órdenes, mandatos o sugerencias.
La
conativa no puede ser usada en textos donde el lector busca entender el uso que
puede dar a una herramienta. Ya que lo limita a seguir un camino ya recorrido
en lugar de permitirle encontrar nuevos resultados. Específicamente manuales
técnicos o instrucciones de
uso.
|
Emisor (función emotiva)
|
Situación (situación funcional)
|
Receptor (función conativa)
|
|
Contexto (función referencial)
| ||
|
Mensaje (función poética)
| ||
|
Código (función metalingüística)
| ||
|
Contacto o Canal (función fática)
|
1. Función emotiva o
expresiva: El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, su
yo íntimo, predominando él, sobre todos los demás factores que constituyen el
proceso de comunicación.
Las formas lingüísticas en
las que se realiza esta función corresponden a interjecciones y a las oraciones
exclamativas.
Ejemplos:
- ¡Ay! ¡Qué dolor de
cabeza!
- ¡Qué gusto de verte!
- ¡Qué rico el postre!
2. Función conativa o
apelativa: El nombre conativa deriva del latín "conatus" que sigifica
inicio. En ella el receptor predomina sobre los otros factores de la
comunicación, pues la comunicación está centrada en la persona del tú, de quien
se espera la realización de un acto o una respuesta.
Las formas lingüísticas en
las que se realiza preferentemente la función conativa corresponden al vocativo
y a las oraciones imperativas e interrogativas.
Ejemplos :
- Pedro, haga el favor de
traer más café
- ¿Trajiste la carta?
- Andrés, cierra la ventana, por favor
3. Función
referencial: El acto de comunicación
está centrado en el contexto, o sea, en el tema o asunto del que se está
haciendo referencia. Se utilizan oraciones declarativas o enunciativas, pudiendo
ser afirmativas o negativas.
Ejemplos:
- El hombre es animal racional
- La fórmula del Ozono es O3
- No hace frío
- Las clases se suspenden hasta la tercera
hora
4. Función
metalingüística: Se centra en el código
mismo de la lengua. Es el código el factor predominante.
Ejemplos:
- Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta
a su papá: ¿Qué significa la palabra “canalla”?
- Ana se encuentra con una amiga y le dice :
Sara, ¿A qué operación quirúrgica te refieres?
5. Función fática:
Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicación. Para
este fin existen Fórmulas de Saludo (Buenos días, ¡Hola!, ¿Cómo estai?, ¿Qui
´hubo?, etc), Fórmulas de Despedida (Adiós, Hasta luego, Nos vemos, Que lo
pases bien ,etc.) y Fórmulas que se utilizan para Interrumpir una conversación
y luego continuarla ( Perdón....., Espere un momentito..., Como le decía...,
Hablábamos de..., etc).
6. Función poética: Se
utiliza preferentemente en la literatura. El acto de comunicación está centrado
en el mensaje mismo, en su disposición, en la forma como éste se trasmite.
Entre los recursos expresivos utilizados están la rima, la aliteración, etc.
Ejemplos:
- “Bien vestido, bien recibido”
- “Casa Zabala, la que al vender, regala”
Expresión Oral Y escritaComunicación
Elementos de la Comunicación
http://www.monografias.com/trabajos25/comunicacion/comunicacion.shtml
miércoles, 28 de enero de 2015
La Comunicación
LA COMUNICACIÓN
El
funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicación.
Esta consiste en el intercambio de mensajes entre los individuos.
Desde
un punto de vista técnico se entiende por comunicación el hecho que un
determinado mensaje originado en el punto A llegue a otro punto determinado B,
distante del anterior en el espacio o en el tiempo. La comunicación implica la
transmisión de una determinada información. La información como la comunicación
supone un proceso; los elementos que aparecen en el mismo son:
Código.
El código es un sistema de signos y reglas para combinarlos, que por un lado es
arbitrario y por otra parte debe de estar organizado de antemano.
El
proceso de comunicación que emplea ese código precisa de un canal para la
transmisión de las señales. El Canal sería el medio físico a través del cual se
transmite la comunicación.
Herzianas
en el caso de la televisión.
En
tercer lugar debemos considerar el Emisor. Es la persona que se encarga de
transmitir el mensaje. Esta persona elije y selecciona los signos que le
convienen, es decir, realiza un proceso de codificación; codifica el mensaje.
El
Receptor será aquella persona a quien va dirigida la comunicación; realiza un
proceso inverso al del emisor, ya que descifra e interpreta los signos elegidos
por el emisor; es decir, descodifica el mensaje.
Naturalmente
tiene que haber algo que comunicar, un contenido y un proceso que con sus
aspectos previos y sus consecuencias motive el Mensaje.
Las
circunstancias que rodean un hecho de comunicación se denominan Contexto
situacional (situación), es el contexto en que se transmite el mensaje y que
contribuye a su significado.
Ej:
Un semáforo en medio de una playa no
Emite
ningún mensaje porque le falta contexto.
La
consideración del contexto situacional del mensaje es siempre necesario para su
adecuada descodificación.
En
el esquema clásico de Jakobson aparece el referente que es la base de toda
comunicación; aquello a lo que se refiere el mensaje; la realidad objetiva.
Todos
estos elementos que forman el esquema de la comunicación tienden a conseguir la
eficacia de la información. Ésta se fundamenta en una relación inversa entre la
extensión de la unidad de comunicación y la probabilidad de aparición en el
discurso.
+
Extensión de la unidad comunicativa à - Probabilidad de aparición.
-
Extensión de la unidad comunicativa à + Probabilidad de aparición.
Este
principio general de la teoría informativa se manifiesta en el hecho
empíricamente demostrado o observado que las palabras o frases tienden a
cortarse; tendemos siempre a una economía del lenguaje. Así un conferenciante
que habla extensamente y nos va diciendo lo que ya sabemos lo tintamos de
"rollo", ya que en este caso la relación no es inversa sino directa:
mucha extensión, mucha probabilidad.
-
RUIDO Y REDUNDANCIA.
Se
denomina ruido a cualquier perturbación experimentada por la señal en el
proceso de comunicación, es decir, a cualquier factor que le dificulte o le
impida el afectar a cualquiera de sus elementos. Las distorsiones del sonido en
la conversación, en radio, televisión o por teléfono son ruido, pero también es
ruido la distorsión de la imagen de la televisión, la alteración de la
escritura en un viaje, la afonía del hablante, la sordera del oyente, la
ortografía defectuosa, la distracción del receptor, el alumno que no atiende
aunque este en silencio...
Para
evitar o paliar la inevitable presencia del ruido en la comunicación es
habitual introducir cierta proporción de redundancia en la codificación del
mensaje.
La
redundancia en el código del mensaje consiste en un desequilibrio entre el
contenido informativo y la cantidad de distinciones requeridas para
identificar.
+
Mensaje à - Información
La
redundancia es la parte del mensaje que podría omitirse sin que se produzca
pérdida de información. Cualquier sistema de comunicación introduce algún grado
de redundancia, para asegurar que no hay pérdida de información esencial, o sea
para asegurar la perfecta recepción del mensaje.
Ej:
Los niños altos.
Plural
masculino
La
redundancia libremente introducida por el emisor puede revestir las más
diversas formas.
Ej.
De redundancia: Elevar la voz, el subrayado, el uso de Mayúsculas,...
TÉCNICAS PARA LA COMUNICACIÓN ASERTIVA
La Asertividad
“Comunicar con eficacia es
transmitir una energía que representa seguridad en sí mismo, valores, confianza
y libertad."
“Para comunicar con
eficacia hay que comprender que todos somos diferentes en cuanto a nuestro modo
de percibir el mundo, y utilizar esa comprensión como guía en nuestra
comunicación con los demás”
Anthony Robbins
La asertividad suele definirse como un: Comportamiento
comunicacional en el que la persona ni
agrede ni se somete a la voluntad de otras personas, sino que expresa sus
convicciones y defiende sus derechos.
ASERTIVIDAD
Comportamiento
comunicacional maduro en el que la persona ni agrede ni se somete a la voluntad
de otras personas, sino que expresa sus convicciones y defiende sus derechos.
Comunicación
Asertiva
Es una forma de expresión consciente, congruente,
clara, directa, y equilibrada, cuya finalidad es comunicar nuestras ideas y
sentimientos o defender nuestros derechos sin la intención de herir, o
perjudicar
ESTILOS DE COMUNICACIÓN
Ø Actitud que revelan hacia el interlocutor:
Ø Comunicación Pasiva o sumisa
Ø Comunicación agresiva
Ø Comunicación asertiva
Principios de la Comunicación
Principios de la Comunicación
El
hablar de un modo cautivador, como asimismo el arte de hallar para cada cual la
palabra amable, la atención delicada, la aprobación, la táctica, que suscitan
la inclinación, es cosa que se adquiere.
En la mayor parte de
nuestras habilidades no somos diferentes de los demás animales, somos menos
fuertes y nos faltan otras cualidades que éstos tienen. Sin embargo tenemos el
poder de persuadirnos unos a otros, y por esto hemos podido evadir vivir como
bestias. Porque nos hemos agrupado, hemos construido ciudades e impuesto leyes
y creado las artes, y la palabra nos ha ayudado a obtener prácticamente todas
las cosas. Llamamos oradores a las personas que pueden argumentar ante un público y llamamos sabios a los que
razonan entre ellos mismos para descubrir la verdad . No hay nada que se haga
con inteligencia, que no se haga con la palabra. Observamos que la habilidad de
hablar eficazmente el mejor signo de la inteligencia. El hablar con justicia y
con la verdad refleja un alma buena y merecedora de confianza.
Kennedy
La comunicación dentro del grupo
Es importante para la vida
del mismo que la ausencia o un mal sistema comunicativo afectan la cohesión y
la integración del mismo, dentro de los grupos se establecen circuitos
lingüísticos que contienen códigos que
solamente aquellos que pertenecen al grupo saben descifrar.
PRINCIPIOS DE LA COMUNICACIÓN
Omnipresente: Todo el mundo se comunica
siempre, independientemente de donde sea y cómo vive.
Inevitable: No se puede no
comunicarse. Todo comportamiento humano tiene significado.
Irreversible: Una vez que comunicas un
mensaje, no puede ser borrado.
Predecible: El hombre siempre tiene un
objetivo al comunicarse, el fundamental es obtener algún beneficio, este puede
ser físico, económico y social.
Personal: Cada persona
percibe o interpreta una situación de comunicación de acuerdo con sus
principios, intereses, creencias y valores socioculturales y personales.
Continua: Toda
comunicación debe iniciar con “y...” , porque en realidad no hay ningún inicio,
ni ningún fin a una situación de comunicación en particular. Toda comunicación
tiene historia y futuro, es continua.
Dinámica: La comunicación
es un proceso, y como tal es dinámica.
Objetivo: Emisor-Símbolo-Mensaje-Canal-Receptor-Ruido-Retroalimentación
Transaccional: Los
elementos involucrados en ella, como en todo proceso, son interdependientes.
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